发布日期:2023-11-07
以质量为基石——博仁大学如何打造教学质量导向型大学?+ 查看更多
以质量为基石——博仁大学如何打造教学质量导向型大学?
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发布日期:2021-10-12 14:06
作者:网站编辑
博仁大学教育质量评估
博仁大学(Dhurakij Pundit University, DPU),成立于1968年,是一所立足泰国、面向世界的以经贸教育为主的商科排名第一的综合性私立大学,在人文、社会科学、管理科学等领域有突出优势。教学质量方面一直是学校关注的重点,学校每年都会进行一次教育质量评估,以加强学校的质量保障。泰国的教育质量评估包括毕业生就业率、研究成果、学术服务、文化艺术以及教育管理水平等综合素质多个方面,博仁大学在各个方面都得到了专业评委的一致认可。除此之外,博仁大学荣获“高等教育质量认证最佳奖”和ISO9001:2008 国际质量管理体系认证两个奖项。
高等教育质量认证最佳奖
2010 年 12 月,泰国教育部授予博仁大学、朱拉隆功大学、清迈大学“高等教育质量认证最佳奖”。而且在泰国仅有的三所获奖大学中,博仁大学是唯一一所荣获高等教育质量认证一等奖的私立大学。
ISO9001:2008 国际质量管理体系认证
博仁大学是全泰国第一所获得 ISO9001:2008 国际质量管理体系认证的大学,校内每个教学院系及行政机构都受到严格的质量监控。博仁大学能获得此奖项的优势在于,有着完善的教学系统及优良的执行团队,通过对教学评估和教务检查,以及每个暑期的高等教育培训,保证教学质量,并被泰国高等教育委员会评为“教师优秀榜样”院校。
下面是博仁大学近几年的教育质量评估结果,教育质量评估委员会对总体介绍方面表示赞赏,并为进一步发展内部教育质量保证提供了有益的建议。一起来看看吧~
2019学年DPU教育质量评估结果为“优”,教育质量有保障。

2020年11月15日,博仁大学接受2019学年教育质量评估,整体评估结果非常好,得分为4.57(满分为5分)。
评估委员会评论如下:

毕业生培养
* 为能增加职业收入,促进学生职业技能培养 ,多个项目中参与者满意度较高。
* 举办多种形式的活动,培养泰国学生和外国留学生成为坚强的现代公民,各类活动项目如本地旅游/食品设计/改变世界设计。
* 在DPU CORE 核心价值的指导下设计明确具体的项目,增强学生的21世纪新技能, ,朝着DPU DNA的方向培养学生,让学生在各类创意大赛中获奖胜出。
科研方面
* 跨学科整合,多学院联合进行科研,学校教师和研究员均能完成科研目标。
* TCI 数据库中有自己的期刊,为本校学生和教师发表科研成功提供便利。

学术方面
* 有全国/国际认可的学术服务机构,例如
* 按IATA(国际航空运输协会)标准开办航空人员培训中心。
* 为聋人制作手语电视媒体中心(泰国聋人电视)。
* 综合医学学院养生知识学院。
* 持续与政府及私营机构合作,为社区提供服务,如泰国储蓄银行、内部商务局、商业部等。
* 综合教学、科研与艺术文化保护提供学术服务,使社区实现可持续发展,学生在教学中能进行教学实践,教师有科研成果。
管理方面
*在新冠肺炎爆发的情况下组织在线教学,并制定有效的疫情防控措施。
2019年11月19日,博仁大学接受2018学年度教育质量评估,整体评估等级为“优”,得分为4.41(满分为5),毕业生培养和科研方面评估等级为“好”;学术服务、艺术文化保护和管理方面的评估等级为“优”。


疫情“新常态”下的质量把控
疫情新常态下,教学活动很多都转为线上进行,博仁大学面对该情况积极应对和谋求转型,提出了“一篮子”的质量把控政策和措施:

一方面,提升硬件设施,为每位教师配备了统一的高端笔记本电脑,内置了学校所有的教学和管理系统,可以通过VPN实现在家办公和在校内一样,并为新入学的学生赠送iPad;通过多种类型的社交媒体群组有效的组织教学和互动,借助一些互动性强的网站和APP增强上课的趣味性和体验感;为师生购买更多更丰富的线上教学平台和学术资源库,如中国知网、华艺等学术资源数据库等;购买企业版的zoom、钉钉、Google Classroom等高质量线上办公和教学软件,整合数字化教学资源,提升教与学的体验。

另一方面,借助内部的在线管理系统完成对老师教学和日常事务的管理;升级了学生管理系统APP,并与微信公众号和网站进行关联,学生可以借助微信完成注册、缴费、查询等各种服务;此外,设置专职副院长,与各系主任、班主任一起线上线下相结合地做好学生的管理和服务工作,开展线上学生活动,如线上中秋盛典等,让师生们在线上也有好的留学体验。
第三方面,大力推动线上科研活动,以研究促教学。疫情期间,学校举办了2021年泰国博仁大学-商业创新与社会科学国际会议,有多个国家共几百位研究者参与;成功申办了新的中英文学报《中国东盟研究》(JCAS),目前已成功发行两期,全部线上完成;定期组织内部的线上科研交流活动,如科研工作坊等;

第四方面,教学质量考核和评估。学校以系部为单位,对老师们的教学情况进行不定期考核,可全部线上完成,包括文件检查、随堂听课、学生评估等,教学质量会与老师的年度考核挂钩;此外上文提到的全面的质量评估(Quality Assurance)也都会有条不紊的进行。

总之,随着疫情和其他各种因素的变化,博仁大学也一直在不断调整策略中,但加速实现教学科研数字化和注重师生教学体验感的阶段目标没有变,严格把控教学和管理质量,视教学质量为生命,以质量谋发展的办学初心没有变。
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