通识教研组 | General Education
陈雄玲 老师 | Aj. XiongLing Chen
2022 12-23

通识教研组 | General Education

通识教研组 | General Education
王心蕊 老师 | Aj. XinRui Wang
2022 12-23

通识教研组 | General Education

通过小组团队项目式学习，将两门课程知识融会贯通，在问题导向的项目中不断发现，不断探索，这个过程有挑战也有收获。今天的课堂，未来的职场。现在所锻炼的技能可能成为同学们未来踏入职场的敲门砖。M1也希望同学们能够用全新的视野去了解东盟及泰国，为今后的留学生活或工作就业打下良好基础。
模块一(Module 1) 的主题是 “Creativity for New Economy”。 从整体上来看，KG155东盟课作为内容载体，而KG131《批判与创新思维》作为方法与手段。两门课的结合，为同学们提供了运用科学的、逻辑的方法，发现问题、深入调查、提出解决方案以及论证方案的体验。在学习中，同学们掌握了理论知识，如逻辑的起源、逻辑的分类、论证方式与创新方法。同时他，同学们将这些理论应用在实际操作中，发现东盟（以泰国为主）社会、企业运作中的问题，尝试解决。这个过程充满了挑战，但同学们在小组合作中，头脑风暴、历经讨论与修改，产出了精美的项目报告，实现了知识、技能、创意等多维收获。
DPU Core Module 3
泰国出租车行业优化方案
泰国娱乐行业优化方案
泰丝提升知名度A3报告 - Xinrui Wang
水果加工优化方案
参与学生及反馈
05
崔佳桐
”... 在完成了模块课的学习后，我受益良多，这样的课程模式，对我来说无疑是一次新奇的体验，首先，在东盟与跨文化的课程内容中，我了解了许多基础的知识，这对于我在之后前往泰国的留学生活有很大的帮助，加深了我对于东南亚地区的文化和经济认识的同时，也让我对未来的规划有了新的思考，而在联合课程的部分，两门课程结合的小组课题锻炼了我们的创新思考能力和表达能力，让我们感受以及实际练习了今后课程都会用到的学习方式，对于我来说，模块课程的学习是很重要的一次体验..."
01
魏滢
”... 学校开设的东盟课程非常必要，我们可以看到地缘位置、华人和现代文明成果所起的重要作用，这不仅是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步…"
09
王福宇
”... 批判性思维这门课给我带来了不一样的自我 批判性思维这门课，我不难联想到高中的思维，直到现在进入大学，我们对于学问重新有了一个起点性的认识，我不再是停留在某一问题单方面的思考方式，也不是坚持的认为那些理所当然的就是批判性思维，问题的思考问题的片面、贪欲以及冲突关系的观念是怎么应用到生活中并应用到更广阔的世界中的，而且很少重新某一角度思考关于这些问题的想法。从此去分析、推理、综合、评价，思考以及重新思考。太多情况下，不像以前我更倾向于停留在问题的表面，而不是延伸我们的思想。我太多的时候会站在问题的一边而不是真正去评估这个问题，或者从一种不同的角度来审视这个问题。我甚至并不知道存在着问题的另一面，或存在着与它们相信的事物所相反的证据。这门课结束以前的弊端有所终结。 同时，这门课对我的感觉也并不是大学里的一门课而更是人生中的必修课。从时也非常感谢王老师的教导..."
07
文学仕
”... 批判性思维这门课给我带来了批判看待问题的能力、对传统逻辑的颠覆和许多关于创造思维方面的知识。在没有接触这门课之前，我看待某个问题或社会性事件时，会先给问题本身的对错下定义。在学习批判性思维后，我学会了辩证和理性的看待问题，通过学习充足理由律，我明白判断问题必须给出理由，理由必须真实：通过学习同一律，我明白提出的问题需要上下一致；论证理论让我明白了论点、论据和论证的概念，思考问题需要有条理，具有合理性；在小组作业讨论的过程中，我明白了团队合作也需要统一思想，更要注重细节。通过这门课程，我觉得对以后的生活和学习都能带来帮助，帮助我冷静思考，使得办事能有条不紊的进行，也避免了闹出不必要的笑话…"
02
王莉卿
“...批判性思维这门课让我明显有了不一样。首先我对于逻辑，悖论与各种理论（定义理论，论证理论，谬误理论）有了概念，比起之前似是而非的认知，我目前对这些有了更为清晰的了解。其次了解到遇到一些逻辑问题时可以使用找骨架，字母替代骨架来具体化一些抽象概念的方法。而方法我之前都是不会这样考虑的，之前的我更倾向于依靠直觉看待事物。最后比起上这门课前的容易优柔寡断，课程结束后我也明显果断了些。也靠着分组式小组汇报的这种教学，让我学会如何与组员沟通，在组内发表观点，这些都是之前的我所缺乏的。以上就是我的思考总结…”
08
罗雯蓉
"... 批判性思维这门课程给我带来了独立性思考的能力；之前所接触的都是单纯上课记笔记，考前背诵的教育，很少能进行独立性思考，太过于依赖教材与老师，是老师帮我思考而不是自己独立思考，所学的一切也只是为了应付考试，感觉并不是真正意义上自己学到了知识技能；然后也知道了问题是需要去思考，到论证的，并不是为了只追求结果。通过学习这门课程慢慢的自己学会了独立思考，独立解决问题，但是这远远不够，希望自己的思维能越来越灵活。
03
付豪
"... 在学习王老师的《逻辑与批判性思维》这一个学科之后，我受益良多，心态和思想上都有所变化，之前对于逻辑思维一直定义很模糊，尽两个月我对逻辑学有了新的认识。《逻辑和批判性思维》这门课给我带来了很多之前没有接触过的知识如，悖论，谬论，定义，思维的一些原则，推理的方法，论证要素等，逻辑是无处不在的，之后我在日常的生活和学习中非但离不开逻辑，更是随时随地的应用逻辑，逻辑帮助人们解决了许许多多、方方面面的问题..."
10
李金玲
"... 批判与创新思维这堂课让我明白了批判性思维即是一种思维技能，也是一种人格或气质；即能体现思维水平，也能凸显社会人文精神。经过半学期的学习，批判性思维已经在我的脑海中扎根发芽，他把我从一个感性思维较多的人逐渐的从理性方面带，让我想问题办事情都从理性的方面去考虑，减少了过多的感情用事。无论在日常生活中还是在我们的学习交友涉猎知识、阅读新闻等方面都需要有自己的独到思考与观点。在平时我们遇到问题“搞不懂”“想不明白”“不理解”等类似情况，深究起来也不明所以。但在学习了批判性思维之后，我具备了基本的、区别于以往的独立性思维，使我能够不怕面对不解的问题，敢于提出自己的疑问，敢于发出自己的质疑。在论述自己的观点时，能够更加有逻辑的去证明某个观点，能思维清晰的陈述某项理由。确认、证明、陈述。有条不紊的论证自身的观点，这是我学习这门课程最大的收获..."
06
李阅知
"… 批判性思维这门课给我带来了很多方面的提升。首先是逻辑性，有助于我更准确的表达思想，通过揭露逻辑错误来发现问题，使自己变得更加想要严谨。从课上的不同例子，让我们知道有些同样一句话，有不同角度不同的意思。并且学习到各种论证方法，运用到报告和ppt当中，这些方法有助于去寻找问题和发现问题。… "
02
董千慕
"...批判性思维这门课给我带来了对于思维逻辑的理解更加全面，并且对于思考可以有各方面的证据论据讲究事实，用条件来说话，不会简单的用常识来判断一个问题的正确性观念会由单一变成双方，并且自己对于处理事情会较为从容，有一定的论据来判断自己的问题 这会让我学到很多处理事情的方法，让自己的思维模式更加全面…"
M1 Students' Feedback 256401 CIC Showcase
M1 Students' Feedback 256402 CIC Showcase
课堂现场Highlight照片